Skip to main content

مبانی نظری بهداشت روانی بلوغ
مبانی نظری و پیشینه پژوهش بهداشت روانی بلوغ؛ در 25 صفحه ورد قابل ویرایش.

فهرست مطالب

تعریف و اهمیت بهداشت روانی بلوغ
ویژگیهای بلوغ
انواع بلوغ
بلوغ جسمی (فیزیکی)
بلوغ جنسی
بلوغ روانی
بلوغ اقتصادی و اجتماعی
بلوغ شرعی
ویژگی های جسمی و تفکر نوجوان در دوره ی بلوغ
ویژگی های تفکر نوجوانان
تغییرات تفکر در نوجوانی و دوران بلوغ
ویژگی های عاطفه و رفتار نوجوان
ویژگی های رشدی نوجوانان برای آموزش بهداشت روانی بلوغ
دیدگاههای مختلف در مورد آموزش مهارتهای بلوغ در دوران نوجوانی
دیدگاه دبس و لوین
نظریه ی یادگیری اجتماعی
نظریه ی شناختی حل مسأله
نظریه ی هوش چندگانه
نظریه ی ریسک و انعطاف
پیشینه پژوهش
منابع

 

» بخشی از متن :

تعاریف و مبانی

جریان زندگی همانند رودخانه ای است که از مبدأ تا مقصد از کنار سرزمین های مختلف و متنوعی می گذرد و سرانجام به دریا می پیوندد. نوجوانی یا بلوغ یکی از متنوع ترین و پیچیده ترین چشم اندازها را در این مسیر طولانی به خود اختصاص داده است، بنابراین با شناخت ابعاد روانی نوجوان، فضایی که با ابرهای سنگین و تیره بر روابط نوجوان و دیگران سایه افکنده به روشنی می گراید و واقع بینی، جایگزین بدبینی شده و حسن تفاهم، به جای سوء تفاهم بر این روابط حاکم می شود. موریس دبس می نویسد: مقاله ای که برنهایم در سال 1891 به نام «مطالعه درباره ی بلوغ» منتشر ساخت، اولین اثری است که پژوهشگران مختلف را به اکتشاف در جهان بلوغ وادار کرد. به دنبال آنها، روسو نقش بزرگی در تدوین نظریات مربوط به دوران بلوغ ایفا نمود.

پیشینه تحقیقات

در پژوهشی که مک کبی، ریکاردلی و کارانتز (2010) بر روی نوجوانان پسر انجام دادند. به این نتیجه رسیدند که برنامه ی آموزشی سلامت تصویر تن، عواطف منفی و استراتژی های تغییر بدن در میان آنها مؤثر بوده است؛ به طوری که عواطف منفی و درک نادرست آنها نسبت به تغییرات بدنی در پس آزمون و پیگیری کاهش معنی دار داشت. بنابراین پیشنهاد نمودند که برنامه های پیشگیری باید برای پسرانی که در سن بلوغ و در معرض رفتارهای پرخطر می باشند اجرا گردید و نسبت به استانداردسازی رفتار آنها تلاش بیشتری صورت گیرد.

 

لینک دانلود